Modül8 Soruları

Modül8 Soruları

1)Etkili bir gösterimi nasıl planlayıp gerçekleştirebilirim?

2)Yapıcı geribildirim nasıl verebilirim?

Modül 7 Soruları

Modül 7 Soruları


1)Öğrenci merkezli bir sınıfa nasıl rehberlik yapabilirim?

2)Öğretim süreçlerini desteklemede teknolojiyi nasıl kullanabilirim?

modül7

Projeye başlamadan önce (bil - merak et - öğren) şemalarını kullanarak projenin başlangıcında hem öğrencilerin proje konusu hakkında bildiklerini öğreniriz hem de bu konudaki öğrenme gereksinimlerini tespit ederiz.Projenin başlangıcında öğrencilerimize proje çalışmasının her aşamasında öğrenci devamının çok önemli olduğunu belirtiriz. Böylece birbirinden kopuk olmayan, grup anlayışı gelişmiş, birbirleriyle iş birliği içinde çalışan daha etkili bir ekip çalışması yapılabilmesini de sağlamış oluruz. Grup içi ve gruplar arası iş birliğini akran değerlendirme formları ile denetleyebiliriz. Not verme kısmında da öğrencilerimizin ekip çalışmasına, 21. yüzyıl becerilerine ve çalışmada kendi başlarına karar vermelerini takip ederiz. Beyin fırtınası yaparak neyi nasıl bulacakları konusunda düşünmeleri gerektiğini belirtiriz. Çalışmalarına bakarak notlandırma yapacağımızı önceden bildiririz. Öğrenci de buna göre kendi çalışmalarına dikkat eder. Proje değerlendirme listesi kullanılarak proje değerlendirmesini yapabiliriz.

MODÜL 6 SORULARI

MODÜL 6 SORULARI

1)Öğrencilerime, öz-yönelimli öğrenen bireyler olmaları için nasıl yardım edebilirim?

2)Öğrencilerin bireysel gereksinimlerini nasıl karşılayabilirim?

1-Öğrencilerime, öz-yönelimli öğrenen bireyler olmaları için nasıl yardım edebilirim?
2-Öğrencilerin bireysel gereksinimlerini nasıl karşılayabilirim?
Cevaplar:

1- Öğretmenler, öz-yönelim becerilerinin gelişmesi için öğrencilerle birlikte çalışmalıdır.
Öğrenciler, öğrenme sürecinde aktif rol oynamalıdır.
Öğretmenler, öğretim süreçlerini öğrenci gereksinimleri doğrultusunda tasarlamalıdır.
2- Her öğrencinin bireysel gereksinim ve özelliklerine göre öğretim sürecini tasarımlamak ve bu doğrultuda destek sağlamak, öğrencilerin öz-güvenmelerinin geliştirilmesi ve bağımsız öğrenenler olmaları açısından önemlidir. Bunu sağlayabilmek için doğru yerde ve zamanda yeterli düzeye desteğin sağlanmalıdır. öğrenciler yetkinleştikçe bu destek geri çekilmelidir.

modül6 öğrendiklerim

Modül içinde dikkat etmeniz gereken iki husus var. Bunlardan biri Bireysel Farklılıkların göze alınarak öğrencilerin hepsinin hedefe ulaşmasının sağlanması ve Öğrenci başarısını kolaylaştıracak destek malzemesi geliştirilmesi. Öğretmenlerimizin hali hazırda çoğunlukla öğretim içinde zaten yaptıkları ve bireysel farklılıkları göze alarak öğrencilerin öğrenmeleri kolaylaştıracak materyal geliştirmelerini biraz daha sistemli olarak gerçekleştiriyorlar. Bunun yanında öğrencinin proje sırasında ihtiyaç duyacağına inandığınız destek materyalleri de hazırlaması gerekli.

MODÜL 5 TE ÖĞRENDİKLERİM

-Bu modül öğrenci merkezli değerlendirmenin nasıl gerçekleştirilebileceği konusunda yardımcı oldu mu? Nasıl?

-Öğrencilerin öğrenip öğrenmediklerini nasıl değerlendirebilirim?

-Öğrencileri, değerlendirme sürecinde nasıl aktif hale getirebilirim?

-Oldu.Öğrenme ortamında olan öğrenci karar verme sürecine katılan,kendi öğrenmesini yönlendirebilen değerlendirebilen birey olarak öğrenmeyi okul bittikten sonra da devam ettirir.
-Ara değerlendirmeler ve denetim listeleri ile
-Akran geri bildirim ,grup tartışmaları ile aktif hale getiririm

.Bireysel ve grup içinde neyi ne kadar öğrenip öğrenemediklerini özyönelim değerlendirme araçları,ara değerlendirme araçları,akran geri bildirimi,denetim listeleri yardımıyla değerlendirebileceğimi farkettim.
Özyönelim değerlendirme araçları,ara değerlendirme araçları,akran geri bildirimi,denetim listeleri yardımıyla değerlendirebilirim.
Öz yönelim değerlendirme araçları ve akran geri bildirim formu kullanarak değerlendirmede aktif katılım sağlamaya çalışırım.Ayrıca değerlendirme araçlarından elde edilen sonuçları öğrencilerle paylaşır,eksiklikler için çözüm yollarına grup tartışmaları yaparak ulaşmaya çalışır,çözümde de öğrencilerin aktif katılımlarını sağlamaya çalışırım.

modül5

Soru 1:Öğrenmeyi nasıl değerlendiririm?

Cevap 1 :Soru sorarak değerlendiririm.
Değerlendirme tablosu oluştururum.
Öğrenci sunularına bakarım, konuya ne kadar hakim kalmış, ne kadar benimsemiş gibi kıstaslar belirlerim.

Soru 2: Öğrencileri değerlendirme sürecine nasıl dahil ederim?
Cevap 2 :Akran değerlendirme, grup değerlendirme ve öz değerlendirme yöntemlerini kullanırım.
İlerlemeyi takip ederim, yaptığı çalışmalarda sunularda eksiklerini ve hatalarını söylerim. Teşvik edici çalışmalar öneririm.

Modül 4Soruları

1) Öğrenme örneğini hazırlamak, ünitedeki beklentilerimi daha açık hale
getirmeme ve öğretim sürecini tasarımlamama nasıl yardımcı olabilir?


2) Öğrencilerin, projelerini hazırlarken öğrenme amaçlarına
ulaşacaklarından nasıl emin olabilirim?

Modül 3 Soruları

1)Öğrenme ve öğretme süreçlerini desteklemek için İnterneti nasıl kullanabilirim?

2)İnternetin uygun biçimde kullanımını nasıl sağlayabilirim?

Temel SoruNelere sahipsin?:
Ünite Soruları:
Çevremizi nasıl algılarız?
Beş duyu organımızın ismini söyleyiniz.
İçerik Soruları:Duyu organlarımızın adlarını söyleyiniz.

Duyu organlarımızın görevlerini söyleyiniz.

Annenizi nasıl koklarsınız?

Annenizi nasıl görürsünüz?

Annenizi nasıl duyarsınız?

Annenizi nasıl hissedersiniz?

Annenizinyaptığı pastalar nasıl? tatlı mı?

SEMİHA ERDOĞAN

OPTS SORULARI

Temel soru:Yaşam kaynaklarımız nelerdir?Konu:Dünyanın gözlenebilir katmanlarıÜnite soruları: 1- Yer kabuğunu incelediğimizde nelerle karşılaşırız?2-Gökyüzünün maviliğinin sonu varmıdır? 3-Hava almadan yaşayabilirmiyiz? İçerik soruları:Dünyamızın ne kadarı karalarla kaplıdır? Dünyamızın ne kadarı sularla kaplıdır? Atmosfer nedir?

OPTS SORULARI

Voleybolda parmak pası en iyi şekilde nasıl yapabilirim? Temel soru
öne parmak pas yapabilir miyim? Ünite sorusu
parmak pası yaparken nelere dikkat etmeliyim? İçerik sorusu

opts soruları

Temel soru:Hayatımızın kontrolü ne kadar elimizde?

Ünite sorusu:Genetiğin hayatımızdaki rolü nedir?

İçerik sorusu:Kalıtsal hastalıklar nelerdir ?
Kalıtsal hastalıkların cinsiyetlere göre dağılımı nasıldır?
En fazla kalıtılan hastalıklar nelerdir?

temel sorular

Kıbrıs'tan Mersin'e yürüyerek gidilebilir miydi?(temel soru)
yeryüzü şekillerini değiştiren etmenler nelerdir(ünite sorusu)
deprem neden olur(konu sorusu)

temel soru Düzgün konuşmak neden önemlidir
ünite soru Düzgün konuşmanın yolları nelerdir
içerik soru Nerede düzgün konuşmak gereklidir
Nasıl düzgün konuşmayı öğrenebiliriz

Temel soru:
1.Sözcüklerin olmadığı bir dünya nasıl olurdu?

Ünite Soruları:
1.Sözcüklerin iletişimdeki rolü nedir?
2.Sözcükleri cümle içerisinde nasıl kullanıyoruz?

İçerik Soruları:
1.Kök nedir?Nasıl bulunur?
2.Eklerin işlevi nelerdir?
3.Sözcük türetme nasıl gerçekleşir?

OPTS SORULARIM

Temel soru: Yönlerimize neden ihtiyaç duyarız?
Ünite sorusu: Adresimizi bilmemiz bize hangi konularda fayda sağlar?
İçerik sorusu: 1-Ana ve ara yönlerimiz nelerdir?
2- Yönlerimizi bulmada hangi araçları ve yöntemleri kullanırız?

Temel Soru, Beş duyu organımızı nasıl kullanırız?
Ünite SorularıBeş duyu organımızın ismini söyleyiniz
İçerik Soruları Duyu organlarımızın adlarını söyleyiniz.Duyu organlarımızın görevlerini söyleyiniz.
Annenizi nasıl koklarsınız?
Annenizi nasıl görürsünüz?
Annenizi nasıl duyarsınız?
Annenizi nasıl hissedersiniz?
SEMİHA ERDOĞAN

Dünyada bütün insanlar mutlu mudur?

Deprem anında nasıl davranmalıyız?

Doğal afetler nelerdir?

Deprem hakkında ne biliyorsunuz?

OPTS sorularım

Temel sorum :değişiklikleri görüyor musun ?
Ünite sorum :gölgeler bize ne söyleyebilir?
İçerik sorum :gölge boyunu neler etkiler ? gölgemiz günün her saatinde aynı boyda mıdır? hiç güneş saati gördünüz mü ?gölgeni nasıl ölçersin.

MODÜL2 SORULARI

1)Öğretim Programı Tasarım Soruları daha kalıcı öğrenmeyi desteklemede bana nasıl yardımcı olabilir?
2)Öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım?

MODÜL 1 SORULARI

Modül1 sorularını

1)Projeler, öğrencilerimin öğretim programındaki kazanımlara (amaçlara) ulaşmaları ve 21. Yüzyıl Becerilerine sahip olmaları için nasıl yardımcı olabilir?

2)Öğrencilerin daha kalıcı öğrenmesi için proje yaklaşımını nasıl kullanabilirim?

Ünite Konularını Paylaşmak

Web günlükleri (blog) kullanımı, paylaşma, öğrenme ve meslektaşlarınızla işbirliği içinde çalışma becerilerinizi geliştirmenize yardımcı olacak yöntemlerden biridir. Kurs boyunca Web günlüklerini iki amaç doğrultsunda kullanacaksınız: (1) Kurs Web günlüğüne görüşlerinizi yazmak ve (2) kendi kişisel Web günlüğünüzü tutmak. Rehberiniz olarak kurs Web günlüğünü güncel tutacak ve hepinizin katkı sağlayacağı tartışmalar başlatacağım. Kişisel Web günlüğünüzde ise her modül sonunda aklınıza takılan sorularınızı, kaygılarınızı, işgörülerinizi, deneyimlerinizi ve görüşlerinizi yazacaksınız. Ayrıca, kurs kapsamına uygun dilediğiniz konuya ilişkin görüşlerinizi de yazabileceksiniz. Meslektaşlarınız kişisel Web günlüğünüze yazdıklarınızı okuyup geribildirim yazabileceklerdir.

Web günlüğünüze ilk kez birşeyler yazmak için bir konu belirleyin. Örneğin bu uyum sürecinde (oryantasyonda) öğrendiklerinizi paylaşabilir, derslerinizde neler yaptıklarınızı açıklayabilir, derslerinizde çektiğiniz fotoğrafları yayınlayabilirsiniz.

allahım ne idi gunahım beni intele attın

bugün günlerden ne

1)

okulumuzda kaç öğrenci vardır?

kermes

kermese uğrayacak mıyız?

okulumuz

Arkadaşlar inanın ne yazsam bilemiyorum....

intel öğretmen kursunun faydaları nelerdir?

kursta çay servisi olacakmı ?

okulumuzun adı nedir

?

WEB GÜNLÜĞÜ (BLOG) SİSTEMİNİ EĞİTİMDE NASIL KULLANABİLİRİZ?

WEB GÜNLÜĞÜ (BLOG) SİSTEMİNİ EĞİTİMDE NASIL KULLANABİLİRİZ? BU KONUDAKİ FİKİRLERİNİZİ WEB GÜNLÜĞÜNE YANSITINIZ ...

İNTEL ÖĞRETMEN PROĞRAMI

İNTEL ÖĞRETMEN PROGRAMINA HOŞ GELDİNİZ...

İOPV2-33H-28042010

Intel® Ogretmen Programi Çevrimiçi Temel Kursu Blogging Topluluguna hos geldiniz!

Eğitiminiz süresince bu Topluluk Blogu topluluk katılımcılarımız için kursta anlatılan modüllerle ilgili yansıtmalarını ve fikirlerini birbirleriyle paylasacakları bir alan sunmaktadir. Her modülün sonunda sizden yansıtmalarınızı eklemeniz ve egitimle ilgili ilginizi ceken her hangi bir konuya cevap vermeniz istenecektir. Her modülün özetini ve ayni zamanda her modülün yansitma etkinliğinden önce tartışma sorularını göndereceğim. Bu alanda calışırken sınıftaki işbirliği ve öğrenme potansiyelini düsünün. Ayrıca, eğer seçerlerse, her üyenin kendi blogunu yazma seçenegi vardir. Bireysel bloglara erişim sağdaki açilan menüde bulunmaktadır. Bireysel blogunuzu yazarlıgı deneyeceğiniz bir alan olarak kullanın.

Tekrar hoş geldiniz.......