1)Öğretim Programı Tasarım Soruları daha kalıcı öğrenmeyi desteklemede bana nasıl yardımcı olabilir? 2)Öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım?
Günümüz sınıflarına öğrenciler, farklı altyapılardan çeşitli yetenek ve ilgileriyle birlikte giriyorlar.bu yetenekleri ve bilgileri daha sağlıklı ve yerinde tespit için öğrenci merkezli değerlendirmeye yönelmek gerekir. Beyin fırtınası ve günlükler bunun en yerinde tespit edilmesini sağlayacaktır.
Öğrenme sürecin tamamına yayılmış olmalıdır. Ünitenin öğrenme amaçlarını odak noktası olarak almalıdır. Öğrencilerin değerlendirme sürecine etkin katılımını gerektirmelidir.
Çeşitli değerlendirme stratejileri kullanılmalıdır.
-Öğrenci gereksinimlerini belirlemek
-Özyönelimi ve işbirliğini yüreklendirmek
-Gelişim sürecini izlemek
-Kavranma düzeyini kontrol etme ve üst bilişi (metabilişi yüreklendirmek
-Becerilerin ve bilgilerin kalıcı biçimde kazanıldığını sergile
1.ÖPTS görselleri ve uygulayarak öğrenme imkanı sağladığı için öğrenileni unutmama imkanı sağlar. 2.Anket soruları hazırlarım, çoklu düşünceyi geliştirici sorular hazırlarım,projeyi kendilerine sundururum
Günümüzde öğrenci merkezli değerlendirme sistemleri arasında en etkili olanlardan birisi portfolyo(tümel) değerlendirmedir. Öğrencinin kazanıma ulaşıncaya kadar elde ettiği bütün verilerin,çalışma kağıtlarının, oluşturduğu materyallerin ve öğrenim sürecinin her aşamasının bir bütün olarak değerlendirilmesi hem öğrenci hem de öğretmen açısından sağlıklı bir değerlendirme yöntemi olacaktır.
Öğretim Programı Tasarım Soruları öğrenmeyi nasıl destekleyebilir ? Öğretim Programı Tasarım Soruları öğrencileri düşünmeye ve iletişim kurmaya yönelteceği için Öğrenci merkezli eğitimi destekler. Açık uçlu sorular öğrencilerin daha aktif rol almalarında etken olacaktır.
Sürekli bir öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım ? Proje tabanlı öğrenme de sadece sonuç değil süreç değerlendirildiği için, öğrencinin de kendisi hakkında bir yargıya varmasına olanak tanır. Her aşamada eksik kalan, atlanan veya anlaşılmayan noktaların görülmesini ve telafisini kolaylaştırdığı gibi, ileriki aşamalar için önlem alınmasını da mümkün kılar.
Günümüz sınıflarına öğrenciler, farklı altyapılardan çeşitli yetenek ve ilgileriyle birlikte giriyorlar.bu yetenekleri ve bilgileri daha sağlıklı ve yerinde tespit için öğrenci merkezli değerlendirmeye yönelmek gerekir. Beyin fırtınası ve günlükler bunun en yerinde tespit edilmesini sağlayacaktır.
YanıtlaSilÖğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım?
YanıtlaSilher öğrencinin öğrenme yöntemlerinin ve zeka alanlarının farklı olduğunu düşünerek çoklu zeka kuramına göre değerlendirme yaparım
Öğrenme sürecin tamamına yayılmış olmalıdır. Ünitenin öğrenme amaçlarını odak noktası olarak almalıdır. Öğrencilerin değerlendirme sürecine etkin katılımını gerektirmelidir.
YanıtlaSilÇeşitli değerlendirme stratejileri kullanılmalıdır.
-Öğrenci gereksinimlerini belirlemek
-Özyönelimi ve işbirliğini yüreklendirmek
-Gelişim sürecini izlemek
-Kavranma düzeyini kontrol etme ve üst bilişi (metabilişi yüreklendirmek
-Becerilerin ve bilgilerin kalıcı biçimde kazanıldığını sergile
Öğrencilerin olay ve durumlara daha farklı bakış açılarıyla bakmalarını sağlayacağına inanıyorum.
YanıtlaSil1.ÖPTS görselleri ve uygulayarak öğrenme imkanı sağladığı için öğrenileni unutmama imkanı sağlar.
YanıtlaSil2.Anket soruları hazırlarım, çoklu düşünceyi geliştirici sorular hazırlarım,projeyi kendilerine sundururum
Günümüzde öğrenci merkezli değerlendirme sistemleri arasında en etkili olanlardan birisi portfolyo(tümel) değerlendirmedir. Öğrencinin kazanıma ulaşıncaya kadar elde ettiği bütün verilerin,çalışma kağıtlarının, oluşturduğu materyallerin ve öğrenim sürecinin her aşamasının bir bütün olarak değerlendirilmesi hem öğrenci hem de öğretmen açısından sağlıklı bir değerlendirme yöntemi olacaktır.
YanıtlaSilÖğretim Programı Tasarım Soruları öğrenmeyi nasıl destekleyebilir ?
YanıtlaSilÖğretim Programı Tasarım Soruları öğrencileri düşünmeye ve iletişim kurmaya yönelteceği için Öğrenci merkezli eğitimi destekler. Açık uçlu sorular öğrencilerin daha aktif rol almalarında etken olacaktır.
Sürekli bir öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım ?
Proje tabanlı öğrenme de sadece sonuç değil süreç değerlendirildiği için, öğrencinin de kendisi hakkında bir yargıya varmasına olanak tanır. Her aşamada eksik kalan, atlanan veya anlaşılmayan noktaların görülmesini ve telafisini kolaylaştırdığı gibi, ileriki aşamalar için önlem alınmasını da mümkün kılar.